第三十章(2/2)
“想！我想要老师踩我！”汤宸玮这次倒是主动趴了下去，这样可以由下往上仰望老师的长腿和酥胸，不同的视野又带来了不同的刺激。
“那你要说啊！”老师又用那种很欠干的表情看着汤宸玮。话说我最近看过最欠干的脸大概是这张。
“我想被老师的高跟鞋踩！”也不是害怕也不是故意搞笑，汤宸玮的情绪应该是兴奋中带着一点期待，想知道老师有甚幺特殊的新玩法。
“你们知道吗？性欲在生物面临痛楚或生死交关的时候会更勃发，所以有些人喜欢性虐待，就是所谓的sm，也有些人享受窒息式性爱，甚至有时过头了导致性伴侣真的窒息身亡。”老师一边说着，一边用鞋跟踩着汤宸玮的屁股，那超过110公分的长腿在汤宸玮丑陋的屁屁衬托下，看起来真的是美不胜收。
“躺着。”老师要汤宸玮翻过身来，然后继续用高跟鞋来回轻踩着他的裤档。
“啪！”老师冷不防地一皮鞭抽在汤宸玮的大腿上。
“这样舒服吗？”老师问道。
“痛啊！”汤宸玮睁大眼睛反驳。不过接下来他的眼睛又自己缩小，最后更是眯起眼睛享受老师的鞋跟。
“痛？痛的话我们就中断吧。”老师刚抽打完汤宸玮，随即又用鞋跟温柔地抚弄着汤宸玮的裤档，然后看他硬得差不多了，竟自己把他内外裤脱下，然后用脚掌轻轻按摩着汤宸玮的肉棒。
“不，还好。”汤宸玮忍受着刚刚大腿那一下，接着享受老师无边无际的温柔对待。
“想要老师那边吗？”老师说着又挑逗着汤宸玮。
“想，想要！”汤宸玮殷切地回答着。
“那来舔老师的鞋子。”老师一边隔着裤子抚摸着自己的外阴，一边眯着眼睛要求汤宸玮。
现在就算叫他吃大便他也会义无反顾吧。
果然汤宸玮猥亵地舔着老师鞋尖，一边贪婪地盯着老师的裤档。
“真受不了你，只有这次。”然后老师就脱下皮裤，用两根手指往左右两旁分开自己的外阴，露出已经湿漉漉的小穴。
“我、我想要！”汤宸玮渴望地仰望着老师的阴部，一边像只小狗般发出悲鸣声。
“你这卑贱的小猪，给你看已经很过分了，还想要女王那边！”老师又无情地给了汤宸玮一下，同时把蜡烛滴在汤宸玮大腿两侧。
“我想要啊…”汤宸玮忍受着大腿内侧的蜡烛高温，但事实上那痛楚都只有一瞬间。
“那是想要这样？”老师说完就把皮鞭的握把尖端塞进自己阴道内少许，接着轻轻抽插了几下，拔出后又把本来固定在桌上的蜡烛拿了起来，也塞进阴道内抽插了几下，还故意让滴下的蜡烛又命中汤宸玮的下体。
虽然汤宸玮不时受到屈辱和痛觉的刺激，但李祯真老师对他裤档的爱抚从未停过，加上老师本来就很性感的身姿和前所未见的挑逗表现，汤宸玮竟然一边求饶一边闪躲着老师脚掌的继续触摸。
“老师，我错了，饶了我，拜托！”汤宸玮一边闪着大腿内侧的蜡滴，一边扭动着身体，希望能暂缓即将射精的感觉。
“来不及啰，在女王的调教下，没有人能幸免。”老师说着更是加快阴道内蜡烛的抽插，那淫荡的表情除了让人代入自己正在干老师之外，淫靡的水声也让汤宸玮再也无法抵抗，何况老师的脚指已经夹住汤宸玮的阴茎，他无处可逃的结果就是连一下都没插到，就在语言和痛觉、视觉的刺激下射精了。
汤宸玮的精液沾染了老师的脚指指缝，喷得老师的大拇趾上满满一坨浓精，老师满意地继续说着：“其实真正的sm玩法中，女王可以连性器官都不用露出就让男生射精，老师只恶补了一下皮毛而已，重点是让大家知道，愈少玩sm的，快感愈容易上升，像汤宸玮这样就是很少玩的。”
“教科书上公式一般写作Δh＝msΔt，Δh表示的是热量的变化，Δt则是温度的变化，我们之前提过，温度可以测，热量却无法测量，只能计算热量的得到或失去，也就是热量的变化量。而物理学上凡加上Δ，表示的就是某物理量的变化量。所以这个公式告诉我们的，就是热量的变化量和质量、比热，还有温度的变化量有关。供应固定热量时，sm愈大的、愈常玩sm的，温度愈不容易变化，像汤宸玮这种平常没在玩sm的，温度变化就愈大，愈容易喷出来。”
“蛤？甚幺愈容易喷出来？”陈昱豪皱着眉头质问道。
“酒精温度计的读数变化太大，所以酒精挤爆了温度计喷出来。”老师玩着低级梗，但这也逗得大家哈哈大笑。
“老师把公式移项一下，Δh＝Δtsm。在这寒冷冬夜，想要获得热量（Δh）的方法，就是穿着三角裤（Δ）、丁字裤（t），玩sm。”老师俏皮地解释着公式怎幺背才好背，用了一个超级低级的口诀帮我们身体力行记忆。
“刚刚蜡烛滴在身上，其实造成的伤害很有限，一方面是蜡烛的比热不大，一方面是一滴蜡烛的质量很小，所以一滴蜡烛的sm乘积很小，提供的热量就很少；像中纬度的日本，冬天时有些小朋友会带热水袋上学，就是因为水的比热大，热水袋中的水质量大，所以能提供很大的热量。”老师把皮裤穿上，遮住她已经湿淋淋的生殖器，接着上课。
“如果把得到的热量想像成得到的快感，那随着时间愈久快感愈高，是不是也可以说热量和时间成正比？而sm如果固定，热量和温度的变化是不是也成正比？反过来说，给予的刺激、也就是热量如果固定，那sm就会和温度变化成反比；而热量如果固定，质量也固定，比热则和温度变化成反比…”李祯真老师滔滔不绝地以性虐待的装束上着课，画面十分诡异。
果然是因为第一次学到四个变数的公式，所以我们在公式的移项或换算上感到十分苦恼。
“没关系，我们来分组操作。两男两女一组，两个男生担任比热和温度变化，两个女生分别担任热量和质量。”在老师的指示下，由于全班都要参加，所以她用座号分配，配合一点点调整，最后我和跳级的学弟程谊欣、范怡妗、还有个不熟的杜悦茹一组，李法则羊入虎口地和汤宸玮还有他的党羽何孟贤一组，那组的另一个女生是胸部很小、乳晕很大，结果胸部还下垂外扩的蔡芷珊。
分完组后还有黄若立自己一个是落单的，即使把老师加进去和他一组，也还缺两个人。
“老师，今天是月考前最后一周，高中部停课温书，可以找江旺城主任还有依纹姊姊来贴人数！”汤宸玮倒是清楚补习班人力的调度，提议道。
“可是柜台谁要顾？”老师问道。
“今天我妈有来，佩珊也有上班，她们可以应付啦。”汤宸玮接着说。
“那好吧。”于是江主任和工读生依纹姐便笑着进来看看我们到底在搞些什幺。
“担任热量的女生站到中央走道的右边，面对着左手边，然后中央走道往左依序是担任比热的男生、担任质量的女生、担任温度变化的男生，刚好是公式中的smΔt。这三个都朝向右边。”老师在中央走道指示着大家依序定位，然后她才走进小组里。
“接下来，每一分钟，从担任热量的女生开始，随便她做出任何动作，然后担任比热的男生要做出对应的动作，其他两人则暂停所有动作；接下来“热量”继续出题，换比热和温度变化停下动作，质量做出对应动作，以此类推，总之会有两个人是暂停的，只有出题的人动，答题的人做反应，每一轮每一局除了出题者，三个人都要答题过一次。担任热量的女生做完一局，也就是出题三次，换担任比热的男生任意做出动作出题，然后依序从热量做反应、质量和温度变化不动，然后热量和温度不动，质量做反应等等完成第二局，全部人都出题过一局则完成一轮，我们进行三轮。”我大致听懂了，不过何谓对应的反应？
“李桦老师，何谓出题者做出的‘任何动作’和答题者‘对应的反应’？”江旺城主任带着令人讨厌的眯眯眼笑容，眯着眼睛问道。
“江主任可以对我的动作做出任何反应，只要适当，例如说我抛媚眼，就是热量升高，那在其他变数不变的情况下，比热就要提高才对应公式的恒等。我们来示范一次。”